经验交流：“四有机制”提升“三会一课”质量

近年来，××始终围绕中心工作抓基层党组织建设，健全机制、创新方式、跟踪闭环，对持续提升“三会一课”质量，实现党建与业务相融互促，进一步激发基层党组织活力起到了积极作用。

一、建立“四有机制”，为“三会一课”质量提升夯基础

党委针对当前“三会一课”制度执行过程中存在的重形式轻落实、重业务轻党建、重稳妥轻创新等问题，从责任有落实、能力有提升、执行有效果、形式有创新四方面，建立健全工作机制，夯实“三会一课”质量提升基础。

一是建立责任体系，突出鲜明导向，确保责任有落实。明确组织实施责任。指派党支部书记、党支部委员等为责任人，明确他们在组织和实施“三会一课”中的具体职责。形成责任分解落实机制。通过将“三会一课”的组织责任分解到各个层面，确保每一级党组织都有明确的责任和任务。同时，结合实际工作，制定切实可行的工作计划和目标，并进行定期的检查和评估。建立责任追究机制。将落实“三会一课”制度的有关工作纳入党建工作责任制，列入重要议事日程，作为党建工作述职、评议、考核的重要内容。引导党支部书记履行好抓党建工作第一责任人的职责。在党建述职、群众评议、年度考核和干部选拔任用等关键环节，重视抓党建的情况，重视落实“三会一课”制度的情况，推动形成全面从严治党、严格党的组织生活的鲜明导向。

二是建立教育体系，注重实践转化，确保能力有提升。设计培训内容。在政治理论学习方面，重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的历史、党章党规等内容；在公司特色主题方面，纳入中国移动集团公司高水平构筑创世界一流“力量大厦”战略部署及“一二二五”战略实施思路、“三七八”工作落实体系，以“六个坚持”工作要求和“十四五”人才规划为指引。丰富培训形式。采用小组讨论、案例分析、角色扮演等互动性强的方法，以增强培训的吸引力和实际效果。利用线上平台进行理论学习，如在线课程、网络研讨会等，以提高学习的灵活性和覆盖面。强化实践应用。鼓励党员和干部将学到的知识运用到实际工作中，在“三会一课”的组织和实施中体现所学的理论和方法。定期组织实践活动。如模拟党建活动策划、案例研究讨论等，增强培训的实效性。